Кафедра иностранных языков

Из истории кафедры

Как это всё начиналось ...

Автор Вайнер Эсфирь Семёновна, учитель английского языка, Почётный работник общего образования РФ

 

 Когда-то давно, более 40 лет назад, в районе улицы Плющиха, в I Тружениковом переулке стояла обычная средняя школа № 37. В 1962 году на базе той школы была создана спецшкола № 23 с преподаванием ряда предметов на английском языке, впоследствии многим известная как 23 спец.

Тогда же в школу пришли три учительницы английского языка, которых выбрали среди всех учителей района. Перед ними стояла очень трудная задача. Во-первых, всегда трудно начинать что-то новое, а ведь никто не знал, что такое углубленное изучение английского языка. Во-вторых, в те времена не было доступа к оригинальной литературе, музыке, кино, не говоря уже о поездках в англоязычные страны. А ведь нужно было как-то заинтересовать, мотивировать детей, объяснить им, зачем столько сил и времени тратить на заучивание слов, текстов, написание упражнений по грамматике. А еще нужно было знакомить ребят с англоязычной культурой.
И вот началось создание новой школы. Первым завучем по английскому языку была Марта Ильинична Бровина, человек, полный энергии и энтузиазма. При поддержке директора школы Людмилы Евгеньевны Ивановой и многих других учителей, Марта Ильинична и ее коллеги начали организовывать праздники на английском языке, находили и приглашали редких в те годы носителей языка,  водили ребят на спектакли приехавшего в Москву  Королевского Шекспировского Театра, вместе с ребятами участвовали в работе Обществ дружбы с Великобританией и США. А это в те годы было единственной возможностью встречаться и принимать в школе делегации из этих стран.
В июне, когда дети выезжали в летний школьный лагерь, “англичанки” ехали с ними и каждый день занимались английским, разучивали песни, ставили спектакли, рассказывали об Англии и США.

Шло время, школа росла, приходили новые учителя. В 1964 году поступила на работу юная Лидия Ильинична Могилевская, которая и сейчас работает в школе. Кстати, помимо нее, еще 5 учителей английского языка работают здесь более 25 лет.

 

В начале 70х годов М.И. Бровину на посту завуча сменила Евгения Васильевна Челина, замечательный методист и организатор. Она заложила основы серьезной методической работы на кафедре. Много работая с молодыми учителями, она сделала из многих  из них настоящих профессионалов.
В середине 80-х наступила перестройка. Изменился номер школы. Но, главное, произошли большие перемены в нашей профессии. С одной стороны, мы получили  новые прекрасные возможности для преподавания английского языка, с другой – значительно возросла ответственность, которая на нас легла в связи с новым социальным заказом.
Сегодня мы живем в открытой стране, где люди могут свободно путешествовать, иметь друзей и родственников в разных странах. Есть Интернет со всеми его ресурсами и возможностями. Сегодня детей не нужно убеждать в необходимости знания английского языка.

В современном мире мы должны не только привить детям некий объем знаний и навыков на английском языке, но и научить их жить в многокультурном сообществе, понимая и принимая различия и радуясь единению.На этом пути огромную роль играют Программы академического обмена, которые многие годы существуют в нашей школе.
Эта часть нашей работы стала возможна также с началом перестройки. Вдохновителем и идеологом наших Международных программ с самого начала была и остается Ирина Михайловна Коток.  Очень важно то, что директор школы Нина Андреевна Кудрявцева с самого начала активно участвует в программах, оказывает поддержку и помощь в организации этой работы.
За прошедшие годы все учителя английского языка имели возможность участвовать в программах школьного обмена с Великобританией, США.  Это существенно повысило уровень преподавания и воспитания учащихся.
Приходят новые учителя.  Руководителем кафедры вот уже почти 20 лет является Светлана Владимировна Высотина, человек исключительно преданный своему делу и нашей школе. Главное, что ей и под ее руководством всем нам удается, это сохранить хорошие традиции и развиваться в соответствии с требованиями времени.